利奥正在学习一门新课程。
普通话发音 · 设备合成读音（取决于浏览器和系统语音）
点击后由当前设备朗读；不同设备的声音可能不同。
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Leo is taking a new course.
lì ào zhèng zài xué xí yī mén xīn kè chéng 。
从一个词，走进一种生活
没听懂时怎么问
课堂上没有听懂时，怎样说明具体困难并继续学习？
提问是学习方法，不代表能力不足。本课提供可选择的表达，不评价学校、教师或同学。
分级为产品编辑分档，不对应考试等级。
没听懂时怎么问
虚构故事 · 本地合成语音，待听辨
他理解例子，却没听懂作业要求。
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He understands the example but not the homework instructions.
tā lǐ jiě lì zi ， què méi tīng dǒng zuò yè yāo qiú 。
他请老师再解释一次第二步。
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He asks the teacher to explain the second step again.
tā qǐng lǎo shī zài jiě shì yī cì dì èr bù 。
一位同学把笔记给他看。
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A classmate shows him her notes.
yī wèi tóng xué bǎ bǐ jì gěi tā kàn 。
他们一起复习这节课。
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They review the lesson together.
tā men yì qǐ fù xí zhè jié kè 。
现在利奥能记住考试前该做什么了。
普通话发音 · 设备合成读音（取决于浏览器和系统语音）
点击后由当前设备朗读；不同设备的声音可能不同。
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Leo can now remember what to do before the exam.
xiàn zài lì ào néng jì zhù kǎo shì qián gāi zuò shén me le 。
本课辅助词汇
从正文中找依据
开头发生了什么？
登录后练习最后采取了什么行动？
登录后练习把故事变成交流
以下为预编写的对话任务，不是实时 AI。每次只需回应一句。
预算用于新会话；正在进行的会话会沿用原预算。
主要场景
没听懂时怎么问
提问是学习方法，不代表能力不足。本课提供可选择的表达，不评价学校、教师或同学。
课堂上没有听懂时，怎样说明具体困难并继续学习？
登录后练习换个场景
把方法用于新的场合
开始任务时再揭示新条件，试试如何调整表达。
登录后练习文化说明与来源
提问是学习方法，不代表能力不足。本课提供可选择的表达，不评价学校、教师或同学。
你会怎样把这个方法用于自己的场景？可以虚构，也可以跳过。
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